Desafíos didácticos: ¿cómo enseñar matemáticas a niños con síndrome de Down?

 Hola mis didáctic@s!!

Hoy vuelvo con una nueva entrada: Qué métodos se pueden utilizar para enseñar matemáticas a niños con síndrome de Down. Como ya hicimos en mi otra publicación, primero comenzaremos con una pequeña introducción sobre qué es el síndrome de Down. 

El síndrome de Down es una condición genética que se debe a una trisomía en el cromosoma 21, esto es, que en vez de tener dos copias de este cromosoma, tienen tres copias. Algunas de las características físicas son un rostro redondeado y plano, ojos con forma almendrada, estatura regularmente baja, manos y pies más pequeños y cuello más corto. Respecto a las características cognitivas, presentan dificultades en el lenguaje, la memoria a corto plazo y el razonamiento abstracto. Otras características pueden ser que tienen un desarrollo más tardío que el resto de los niños, pero eso no impide que puedan desarrollar una vida plena y activa; y  tienen más posibilidades de desarrollar problemas de salud.

Ahora, centrándonos en el ámbito educativo, algunas de las dificultades que enfrentan estas personas son la comprensión verbal, el estilo y ritmo de aprendizaje, que veremos luego más detalladamente; dificultad para mantener la concentración; necesidad de apoyos especializados, ya que en ocasiones, los educadores no están completamente especializado para manejar las necesidades específicas y por último, algunas veces, los entornos no llegan a ser del todo inclusivos, y eso dificulta el aprendizaje.

En la actualidad, existen diversas estrategias para conseguir mejoras en el entorno educativo como pueden ser modificar el ritmo y el contenido de enseñanza, utilizar elementos visuales como imágenes, símbolos u otros apoyos visuales, y otro método para conseguir una mejora es aumentar cada vez más la inclusión. Esto último es muy importante para todo tipo de personas, ya que el sentimiento de exclusión puede dificultar su vida personal y educativa.

En el blog de hoy, nos vamos a centrar en el siguiente caso: ¿Cómo se enseñan las matemáticas a niños con síndrome de Down?. Algunas de las técnicas para enseñar matemáticas que he podido observar son: 

-Con rectas numéricas. En ellas el alumno sitúa el lápiz en elemento numérico que coincida con el primer sumando, y después, va moviendo el lápiz un determinado número de veces dependiendo del segundo sumando. Os adjunto un vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=zlAhILIjKoc 

- Con cuadrados que tengan distintos números de agujeros que van desde el 1 hasta el 10. En ellos el alumno escoge los cuadrados que tengan el número de agujeros que indique la suma. https://www.youtube.com/watch?v=Py-DmUnHYB

-Con tablas que tengan elementos matemáticos con fichas de plástico y anillas: https://www.youtube.com/watch?v=cE5LnsIJTYk

Por último, os adjunto un vídeo de una conferencia que trata sobre la enseñanza de matemáticas en personas con síndrome de Down y un artículo de investigación que trata sobre el aprendizaje en personas con educación especial, centrándose en estrategias para enseñar matemáticas a personas con síndrome de Down y una presentación que proyecta de forma más visual todo lo anterior:

https://www.youtube.com/watch?v=eHF_UcGv6eE

Estrategias para enseñar matemáticas

https://www.canva.com/design/DAGSQ0DugkI/ZMgYWCp0-1trhRG_GAGliQ/edit?utm_content=DAGSQ0DugkI&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton 

Y esto es todo por hoy didáctic@s!! Espero que hayáis aprendido mucho. 

Nos vemos en la próxima entrega!!