Didáctica e innovación curricular

  Hola mis didáctic@s!!! Hoy os traigo una nueva entrega: Una de las competencias de la LOMLOE, en concreto el proyecto de enseñanza individualizada a niños con síndrome de Down. Lo que vamos a ver hoy son algunas de las características de esta competencia, como por ejemplo, en qué consiste o sus objetivos entre otras.  El proyecto de enseñanza individualizada es un método educativo, que está diseñado para adaptarse, en este caso, a las necesidades, capacidades y ritmos de aprendizaje específicos de cada estudiante con Síndrome de Down. Entre los objetivos de este proyecto encontramos el desarrollo de habilidades académicas, que consiste ayudar a los estudiantes a adquirir conocimientos y destrezas en áreas clave como la lectura, la escritura o las matemáticas; y fomentar la autonomía, empoderando a los estudiantes para que sean cada vez más independientes en su vida diaria.  Este programa está diseñada para niños desde los 6 hasta los 12 años. Este proyecto se inicia con...

 Hola mis didáctic@s!!! Hoy vuelvo con una nueva entrada: análisis de currículum oficial del sistema educativo español. El análisis de hoy es una prolongación del que hicimos el otro día con el programa PATHS, pero con el programa español, más concretamente el currículum de educación secundaria obligatoria. En esta entrada, los elementos que vamos a analizar son: los objetivos, los contenidos, las metodologías y la evaluación. Respecto a los objetivos, sabemos que hay tres modelos (Tyler, Eisner y Stenhouse), pero el que mejor explica los objetivos de este currículum es el de Tyler, ya que el currículum se organiza según los resultados a los que se quiere llegar; y, por lo tanto, cada asignatura tiene objetivos distintos. Podemos hacer uso de la taxonomía de Bloom para evaluar los objetivos de este currículum:  -  Evaluar: Consiste en la memorización de datos y definiciones. Por ejemplo, en el caso de Historia, identificar las fechas claves o los nombres de los líderes i...